Automne 2015 (Terra => TerraHN) : revue "Asylon(s)" => revue "Asylon(s).Digitales"
__

L’une des façons d’améliorer le dialogue entre concepteurs et utilisateurs d’outils numériques pour l’enseignement d’une part, entre décideurs et metteurs en œuvres des politiques publiques sur ce domaine d’autre part, consiste à reconnaître la diversité des systèmes de convictions en présence et de bien les identifier pour les entendre et les comprendre, en évitant notamment dans l’organisation des séminaires, colloques et publications d’en oublier certains. Mais la préservation du pluralisme est surtout un garde fou pour les décisions d’investissements publics en TICE qui, par nature, ne peuvent connaître de sanctions par le marché, comme celles des investissements privés dans les « start-up » de l’Internet. Le pluralisme intellectuel n’est pas seulement un choix philosophique, c’est aussi une méthode de management public favorisant l’esprit critique pour éviter de perpétuer indéfiniment des investissements à fonds perdus, aux frais du contribuable.

L’autre façon d’améliorer ce dialogue tout en renouvelant les recherches consiste à remettre en question les cadrages cognitifs issus de travaux disciplinaires ou catégoriels qui ont apporté des connaissances sur un domaine mais demandent à être reconsidérés souvent en raison de la rapide évolution, technologique et sociale, de ce domaine. Après des recherches sur les TIC, puis sur les TICE, de nouveaux travaux, plus focalisés et approfondis sont nécessaires sur les TICESR : technologies de l’information et de la communication pour l’enseignement supérieur et la recherche, secteur qui nécessite d’examiner ses technologies, leurs usages et leurs enjeux dans trois dimensions structurantes (e-formation, e-recherche, e-gouvernance), en considérant les des usages de toutes technologies (non pas seulement celles internes aux universités) et étudiant surtout les spécificités des données numériques, des outils numériques et des réflexivité à l’ère numérique, de chaque discipline scientifique.

 (projet 2013) Revue scientifique TICESR (Technologies de l’information et de la communication pour l’enseignement supérieur et la recherche)

 2015 : L’évolution du réseau scientifique Terra en "Terra-HN", à l’automne 2015 conduit à une évolution de la revue "Asylon(s)" en "Asylon(s).Digitales" qui ouvre le domaine de la revue aux problématiques relatives aux TICESR et plus largement aux "humanités numériques plurielles".